把教育工作到工作

当我从牙科学校毕业时，继续教育是我脑海中的最后一件事。我确信我已经了解了我所需要的一切，并且我知道我对牙科职业生涯的其余部分可能是重要的一切。我知道我有多错了！

在未来12个月内，我是安大略省 - 魁北克省一般牙科学院的创始成员，我参加了两个牙科“会议”，蒙特利尔JournéesDentaireduquébec，大苹果的大纽约牙科会议。AGD帮助我探讨了在我大学日内没有彻底覆盖的学习领域。牙科“会议”睁开眼睛的创新牙科概念，新材料和革新技术，将从该点开始塑造我的临床决定一个新的宇宙。事实上，继续教育一直是我职业生涯中最重要的刺激。

在现场演示文稿中，同事和导师有助于消化思想，分析对协议的变更，并通过舒适的临床应用程序进行新颖的概念。对同龄群体的临床和管理问题评估非常重要。今天的CE结合了最好的旧和新的。它提供了许多教育格式，包括协同在线学习，其中教育可以根据每个从业者的个人偏好量身定制。牙科展品提供了独特的“实践”经验，可以比较和对比类似产品并结晶购买决策。

继续教育的有形价值是它在临床实践中的显着差异，对患者，员工和从业者提供。了解科学发展和进步是不够的;必须适当地将其适当地应用于每日惯例，以改善治疗结果。每个牙医都有责任将通过教育获得的知识转化为实际临床福利。

牙科会议，牙科演示文稿，牙科出版物和牙科展品才能推进专业的继续教育。这些模型在快速变化技术和技术的当前时代更为重要。跟上最新发展的更好的方法，提高患者治疗，并保持专业兴趣，而不是通过教育在实践中工作。哦

乔治弗莱德曼博士是美国美容牙科院校的创始人和过去总裁，该学院是加拿大审理牙科的联合创始人以及美国审美牙科委员会的外科的外交。